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Vamos a entender a las estrategias transmedia como aquellas decisiones que el productor transmedia va a tomar con respecto al relato que construyó previamente; pero estas decisiones tienen que darse en el marco de las reflexiones y características del transmedia. En otras palabras, el relato que se ha creado puede tomar diferentes formas y recorridos. Esto dependerá en gran medida de los objetivos, los públicos, los medios y los recursos económico disponibles para esta gestión de la comunicación.  En ese sentido, existen varias estrategias en el marco de la narrativa transmedia que se podrían aplicar, y estas son: 1. Profundización : del relato creado se puede profundizar sobre los personajes, acciones o lugares que corresponden a la historia principal. Sería recomendable realizar la profundización de cualquier elemento señalado luego de que el relato ya tenga un posicionamiento o que el grupo objetivo ya lo reconozca de manera familiar.  2. Expandir: del relato creado se puede

  En la actualidad ya no se habla de una transferencia de conocimiento del maestro al estudiante. La propuesta que se ha instalado con fuerza es el aprendizaje por competencias. Es decir, el ser humano debe estar capacitado (ser competente) para resolver problemas complejos. Para la OCDE las competencias son un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que un estudiante debe desarrollar para actuar en diferentes contextos. Para la profesora Sevillano las competencias educativas no solo implican el ámbito cognitivo (transferencia de contenidos) sino también saberes técnicos, las emociones, los afectos y la moral, y el modo de relación con las personas y su ambiente. Todo lo dicho anteriormente para enfrentar los problemas complejos de la sociedad del conocimiento. El profesor Jo sé Antonio Marina en cambio dice “que las competencias son recursos (know – how, saber hace) que permiten a los individuos tener una buena vida y, a las sociedades, funcionar bien, en un entorno que plant

  Se podría decir que un relato es como un edificio. El relato al igual que el edificio en su interior tienen estructuras que se unen para dar una sensación de unidad y coherencia. Como en la construcción de edificios hay principios generales que se deben aplicar para que la edificación no se venga abajo pero también cada construcción es única porque debe atender los problemas de suelo, regulaciones estatales, el mercado, etc. En ese sentido, el relato tiene como elementos básicos a los personajes, ambientes y acontecimientos. La combinación de estos tres elementos puede crear estructuras creativas para enganchar a sus audiencias. En el marco de la literatura científica existen diferentes propuestas para estructurar un relato. En este post vamos aplicar la estructura que nos plantea A. J. Greimas. Si bien es cierto que el esquema de Greimas sirve en mayor medida para el análisis, aquí le queremos darle la vuelta, es decir, que el esquema nos ayude a crear nuestro relato.  En el esquema