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Las estrategias de enseñanza siempre han estado en debate. Ahora de nuevo sale a luz esta controversia con la aparición de la tecnología de la Inteligencia Artificial (IA), sobre todo con la aparición del Chat GPT. Respecto a la IA existen voces optimistas que dicen que esta tecnología cambiará radicalmente el mundo en beneficio de los seres humanos. ¿Esto será así? ¿Realmente será una revolución? ¿Será que esta revolución beneficia todos? Si la IA es tan potente como afirman las voces optimistas, la educación estará en graves problemas, ya no será necesario la presencia del maestro porque será la máquina quien contestará y dará respuesta a esas interrogantes. Mi opinión considera que la IA provocará cambios, de eso no hay dudas, y será necesario ir adaptándose, así como ha ocurrido con toda la tecnología a través de la historia. De esta manera nos hemos ido adaptado la radio, la televisión, el teléfono móvil, las plataformas digitales y las redes sociales a la educación formal. La IA ...

 Imagen: tomada de internet Como comunicador mi interés también se concentra en la forma que pueden tomar los contenidos. Es decir, un mismo tema puede cobrar diferentes formas y causar diferentes sensaciones e interpretaciones. Así, por ejemplo, hablar de la pobreza puede ser presentado a través de un radioteatro, un documental o fotografías. Desde mi punto de vista la forma no es una cosa accesoria. Dentro de la forma se encierran signos que combinan y establecen códigos que posibilitan o limitan realizar ciertas acciones o interpretaciones. Una forma auditiva será muy distinta de una forma visual. Es sorprende escuchar y evidenciar que dentro de las facultades de comunicación existen muchos docentes que ven en la forma algo accesorio y de segundo orden. Frases como “yo enseño a pensar y no a manejar cámaras” solo evidencia esta disociación. Sin embargo, esos mismos docentes solicitan productos comunicacionales bien realizados. Esta separación entre contenido y forma ha provocad...

  En la cátedra de Planificación de la Comunicación de la Facultad de Comunicación Social (FACSO) de la UCE, se desarrolló una serie de podcasts destinados a reflexionar sobre las dimensiones y características de la planificación comunicacional en el contexto de la sociedad red. Este proyecto fue ejecutado por los diversos grupos que integran la asignatura. Cada equipo abordó los conceptos teóricos acompañándolos de casos prácticos para ilustrar la terminología abstracta. El proceso de realización incluyó el desarrollo de cuestionarios base, el diseño del formato, la producción y la posproducción de los episodios. Aunque en ciertos segmentos existen variaciones en los niveles de audio, la solidez de los conceptos y la pertinencia de los ejemplos compensan los desafíos técnicos del aprendizaje. Para conocer el trabajo de los futuros comunicadores, puede acceder al material a través del siguiente enlace:   Haga click aquí

    Imagen tomada de internet   La pandemia del Covid – 19 significó un punto de quiebre en lo que se refiere a la competencia digital, sobre todo en nuestros países donde la transición a lo digital iba a paso de tortuga . Pero de un momento a otro se tuvo que adquirir, mal que bien, para afrontar la vida que proponía el contexto del coronavirus.   Hay que entender a la competencia digital como el conocimiento y las habilidades que tiene las personas para vivir dentro de una sociedad altamente conectada donde los dispositivos digitales median una serie de actividades como la formación, las transacciones comerciales, la comunicación, la coordinación de actividades laborales, etc.   Pero el tema de la competencia digital no solo hace referencia a la capacidad técnica del usuario sino a utilizar la tecnología como medios para conseguir diferentes fines, ya sean estos laborales , de entretenimiento o de formación. Para conseguir estos fines no solo basta sa...

    Estos semestres en medio de la pandemia son las actividades prácticas las más golpeadas. Sin embargo, con la creatividad, los recursos que ofrece la red, las herramientas colaborativas y, por su puesto, con las buenas energías de los estudiantes se han podido realizar diversos proyectos comunicacionales a pesar de las muchas limitaciones técnicas. Pero en este espacio quisiera hablar del proyecto Metro Cultura.   El proyecto Metro Cultura nace a partir del convenio firmado entre el Municipio de Quito y la Universidad Central del Ecuador (UCE) . Para no entrar en cuestiones muy técnicas, en palabras sencillas este proyecto busca que el ciudadano de Quito comprenda los valores que se deben poner en práctica dentro del sistema integrado de transporte de Quito para mejorar la convivencia ciudadana, donde por el momento el nuevo Metro de Quito es la estrella.   En este semestre que termina entre la coordinación general del proyecto y los estudiantes de la Faculta...