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  Los libros que hablan de éxito no suelen ser del agrado de todos. El éxito es un término muy subjetivo, y la mayoría de las obras hace referencia solo al ámbito económico. Aun así, cabe la pena revisar el libro Errando el tiro: Por qué todo lo que sabes sobre el éxito es (en su mayoría) erróneo , del autor Eric Barker. De esta obra se pueden destacar tres perlas útiles para la vida cotidiana y laboral. A continuación, los tres consejos: Exponerse o mostrarse Hay personas que tienen la personalidad para exponerse en público y les va bastante bien. Pero si alguien se considera algo introvertido y siente que esto no va con su forma de ser, mantener oculta su personalidad y su capacidad es una gran pérdida para el mundo. A las personas que hablan, dialogan y realizan presentaciones se las percibe como más inteligentes, aunque no siempre lo sean. Si se es muy bueno en cualquier campo o rama del saber, es importante mostrarse en los lugares adecuados para crear oportunidades de c...

  No lo voy a negar, que después de la pandemia nadie fue la misma persona. Estas reflexiones son cuestiones muy personales que hacen referencia a la forma en que gano la vida. Soy docente universitario y ahora mismo siento que he perdido el rumbo. Antes de la pandemia mi mente funcionaba mejor, muchas ideas, varias alternativas para resolver problemas, probar nuevas metodologías, ganas de comerme el mundo en favor de la educación. Con la pandemia y luego de ella aquella energía desapareció, a veces tengo la sensación de que hago mi trabajo de forma mecánica, siento que las cosas que digo en clase no tienen mayor trascendencia. Hasta he llegado a cuestionarme si educar ahora mismo tiene algún sentido. Lo que sostiene todavía es mi filosofía particular sobre la educación, aunque ahora mismo no la siento al 100%. Entiendo y estoy seguro de que, para las clases desfavorecidas, de las que provengo yo, la educación es el único acto revolucionario que permitirá cambiar la situación pe...

  En la actualidad ya no se habla de una transferencia de conocimiento del maestro al estudiante. La propuesta que se ha instalado con fuerza es el aprendizaje por competencias. Es decir, el ser humano debe estar capacitado (ser competente) para resolver problemas complejos. Para la OCDE las competencias son un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que un estudiante debe desarrollar para actuar en diferentes contextos. Para la profesora Sevillano las competencias educativas no solo implican el ámbito cognitivo (transferencia de contenidos) sino también saberes técnicos, las emociones, los afectos y la moral, y el modo de relación con las personas y su ambiente. Todo lo dicho anteriormente para enfrentar los problemas complejos de la sociedad del conocimiento. El profesor Jo sé Antonio Marina en cambio dice “que las competencias son recursos (know – how, saber hace) que permiten a los individuos tener una buena vida y, a las sociedades, funcionar bien, en un entorno que p...

  El conectivismo es una propuesta de una naciente reflexión teórica en el marco de la educación y las nuevas tecnologías digitales. Esta postura entiende que el conocimiento se adquiere y se desarrolla a partir de la construcción de redes. Los puntos de unión de estas redes son los nodos, entre más y mejor se puede unir al esos nodos el conocimiento será más amplio. Según los investigadores Fernando Solórzano y Andrés García "los nodos son entidades que se pueden utilizar para formar una red. Pueden ser personas, organizaciones, bibliotecas, sitios web, libros, bases de datos o cualquier otra información".   Al hablar de nodos de conocimiento no solo se hacen referencia a las personas, además pueden ser objetos (lo digital) e instituciones. Esto significa que el estudiante tiene que desarrollar la capacidad de conectar esos nodos y la figura del docente debe ser la de propiciar que esas redes sean amplias y significativas para la formación profesional. Así el estudiante y ...